Estar aquí en la tierra 2024: con-vocar el cuidado a través de las prácticas menores

Nos alegra mucho invitarlxs a Estar aquí en la tierra: con-vocar el cuidado a través de las prácticas menores, una escuela de verano que se realizará de manera presencial en la ciudad de Manizales (Colombia) y que contará con la participación de investigadores y artistas locales e internacionales con amplia trayectoria en problemas ambientales. La escuela incluirá un programa de talleres matutinos a cargo de la colectiva Electrobiota (del 17 al 21 de junio), un programa de talleres y conversatorios teóricos-prácticos por las tardes (19 y 21 de junio), y una serie de charlas abiertas a todas y todos en el Centro Cultural Banco de la República. La escuela no tiene costo, y las inscripciones cerraron el 1ro de Julio.

Estar aquí en la tierra es coorganizada por el Banco de la República sede Manizales y la Plataforma Latinoamericana de Humanidades Ambientales.


Copyleft, Luis Alejandro Bernal Romero (Aztlek), 2010

Moviéndonos entre registros y escalas, la escuela de verano Estar aquí en la tierra: con-vocar el cuidado a través de las prácticas menores busca activar prácticas de convocatoria a la vida colectiva, que habiliten aprendizajes de cuidado común hacia el territorio. Como cuerpos sensibles y porosos, cultivaremos pensamiento y escucha ambiental a partir de procesos creativos que habilitan transiciones cotidianas entre un aquí y un allá, un hoy y un mañana —que es, en últimas, el trabajo necesario para el cambio político.

Esta edición de Estar aquí en la tierra busca prestar atención a los contactos íntimos y particulares, queremos convocar a aquella colectividad que habita en el porvenir y cuya presencia se augura a través de prácticas menores del cuidado. Aquí, las prácticas menores no implican una reducción de la eficacia política en el quehacer colectivo, sino más bien señalan la radicalidad de una serie de prácticas cotidianas que llegan a ser revolucionarias a nivel molecular: cocinar, la escucha activa, el compostaje, los jardines comunitarios, la reparación de objetos, la escritura colectiva, la lectura compartida, el intercambio de semillas, el pajareo, la meditación guiada, el apoyo mutuo, entre otras.

Esta escuela de verano busca provocar nuevas ideas que honren el territorio de Manizales a partir de una serie de preguntas: ¿Cómo puede lo "menor" ofrecer nuevas perspectivas sobre la sostenibilidad y la resistencia ambiental? ¿Cómo pueden las prácticas menores fomentar una ética de cuidado común? ¿Qué formas de colectividad pueden surgir a partir de la atención a pequeñas escalas? ¿Cuáles son los desafíos y oportunidades al amplificar estas prácticas menores a la escala de lo territorial?

La escuela contará con un programa de talleres matutinos a cargo de la colectiva Electrobiota y acompañados por el colectivo Huerta Naksi (del 17 al 21 de junio) un programa de talleres y conversatorios teóricos-prácticos por las tardes (19 y 21 de junio), y una serie de charlas abiertas a todas y todos en el Centro Cultural de Manizales del Banco de la República.

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Invitadas especiales

Mariangela Aponte Núñez. Artista transdisciplinar cuyas prácticas exploran preocupaciones estéticas, medioambientales, sociales y políticas en torno a la relación arte-cuerpo-vida desde el encuentro de los medios tradicionales, técnicas artesanales, electrónica experimental, la observación y experimentación con materias orgánicas, metodologías inspiradas en el arte colaborativo, las prácticas del ‘hazlo con otros’ (DIWO) y, actualmente, el Yoga Iyengar. Sus proyectos han sido presentados en Cali, La Habana, Turín, Estrasburgo, Montreal y Buenos Aires, entre otros. Es Magíster en tecnología y estética de las artes electrónicas (UNTREF, Buenos Aires) y Licenciada en artes visuales (Universidad del Valle, Cali).

Isabel Arciniegas Guaneme. Estudió Diseño de Medios Interactivos en la Universidad Icesi de Cali, y ahora es estudiante del doctorado en Antropología en The New School for Social Research. Trabaja la relación entre naturaleza y paz en Colombia investigando la temporalidad de las relaciones entre especies que se producen durante caminatas colectivas. Antes de llegar a New York, trabajó durante siete años como diseñadora gráfica freelance para eventos, seminarios y publicaciones, y también como profesora de producción audiovisual para estudiantes de ciencias sociales en la Universidad Icesi. Actualmente está escribiendo una memoria de Perla, su perra de compañía.

Lisa Blackmore. Profesora Asociada de Historia de Arte y Estudios Interdisciplinarios en la University of Essex, Reino Unido. Desde 2018, dirige entre—ríos, una confluencia de proyectos curatoriales, editoriales, pedagógicos con espíritu colaborativo e interdisciplinar que explora continuidades entre cuerpos de agua, cuerpos humanos y territorios. Es Doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos (Birkbeck College, 2011), autora de Spectacular Modernity: Dictatorship, Space and Visuality in Venezuela (2017) y co-editora de Culturas hidrocomunes: arte, pedagogía y práctias de cuidado en las Américas (2024), Liquid Ecologies in Latin American and Caribbean Art (2020), y Natura: Environmental Aesthetics After Landscape (2018), entre otras.

Bernardo Moreno Peniche es un antropólogo que nació y creció en la Ciudad de México. Le gusta pensar en las historias que cuentan los paisajes o, mejor dicho, en los paisajes como historias que surgen de las relaciones entre humanos y otros seres, objetos, fuerzas, etc. Actualmente lleva a cabo una investigación etnográfica sobre la enfermedad de Chagas, ciencia y nacionalismo en los Estados Unidos. Es un entusiasta de las selvas, los pantanos y de la ciencia como práctica política. 

Gabriela Munguía. Artista transmedial mexicana, investigadora y docente. Desde bordes experimentales entre el arte, la ciencia y la tecnología recupera distintas cosmovisiones latinoamericanas, el pensamiento especulativo, las humanidades ambientales y el desarrollo de tecnologías libres para abordar temas de geopolítica y justicia ambiental. Actualmente es Directora y docente de la Diplomatura Superior en Humanidades Ambientales en el cruce del Arte y la Tecnología de UNTREF. Fundadora del Laboratorio de Ecologías Invisibles y miembra de las colectivas Electrobiota, EcoEstéticas y AIseeds Project. Su trabajo ha participado en muestras y festivales de renombre en las Américas, Europa, Irán y Egipto.

Huerta comunitaria Nāksí, espacio de vida. Organización popular y proceso de Educación Ambiental en torno a la producción agrícola familiar y comunitaria. Grupo de personas que, de forma autónoma, se organizan para cultivar sus propios alimentos mediante procedimientos orgánicos. Nāksí nace en el año 2021 con la intención de fortalecer lazos vecinales y aprovechar los espacios comunes del barrio Villa Café, despertando la memoria Quimbaya Kumanday. Realizan actividades agrícolas, productivas, pedagógicas y culturales en ecosistemas urbanos, con disposición permanente a la acción colectiva y colaborativa, abierta a todos los actores de la sociedad.

Patricia Noguera. Profesora, Universidad Nacional de Colombia - sede Manizales. Licenciada en Filosofía y Humanidades de la Universidad Santo Tomás, Colombia; magíster en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia; doctora en Filosofía de la Educación de la Universidad Estatal de Campinas, Brasil. Es autora del libro Pensamiento ambiental en la era planetaria. Biopoder, bioética y biodiversidad: Una interpretación de los desafíos simbólico-bióticos en la aldea global (2018). Este trabajo desarrolla una reflexión en torno a la problemática ambiental a partir de las discusiones y articulaciones del pensamiento ambiental desde diferentes perspectivas disciplinares: la filosofía, la sociología, la educación, la política y la tecnología.

Valeria Ramírez Castañeda. Bióloga colombiana que actualmente se encuentra realizando un doctorado en el Departamento de Biología Integrativa en la Universidad de California, Berkeley. Terminó su pregrado en Biología en la Universidad Nacional de Colombia, y realizó una maestría en Ecología y Evolución, y otra en Comunicación de la Ciencia. Durante su doctorado estudia las interacciones entre serpientes y ranas y cómo esto influye en la evolución de la resistencia a toxinas en serpientes. También colabora en proyectos sobre las consecuencias del inglés en la ciencia y el impacto de biología de campo en la sociedad.

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Programa

Lunes 17 de junio, 2024

Martes 18 de junio, 2024

Miércoles 19 de junio, 2024

Jueves 20 de junio, 2024

Viernes 21 de junio, 2024

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Lecturas recomendadas:

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